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校际教研 心心相连

作者:   来源:   日期:2018-12-14 10:08:27

 
心怀天下
有仁乃大
 
 
 

 

校际教研 心心相连

教科院杨老师  机投小学官老师来我校指导教学工作并献课 

近年来,我校在教育教学成绩上不断突破,屡创佳绩,这都得益于我校秉承“走出去”和“引进来”的教育教学指导思想。除却积极参加市区的教育教研活动之外,今日我校还有幸迎来了教科院杨老师和机投小学余校长、官老师来我校指导教学工作。

2018年1211日星期二天气可谓是“岁暮天寒”,我校的小学部师生却热情似火,激情满满。教科院杨老师、机投小学余校长、官老师给我们带来了宝贵的“精神食粮”。和蔼可亲的机投小学官老师在我校二年级一班展示了一堂“自导式”教学模式的示范课程,我校老师怀着虚心学习的心态早早的来到二年级一班教室等待官老师的精彩表演

本次授课的课程人教部编版小学二年级上册第23课:《雾在哪里》。对于低年级同学来讲,提高学生兴趣尤为重要,官老师首先采取了图片导入,形象唯美的图画可以让学生形成最直观的感受,为后边的学习减轻难度。在字词讲解上适当利用了形声字的基本特征,使学生能触类旁通,举一反三。除此之外,在课堂教学中,官老师十分注重学生们的动手能力,她会亲切的提示学们用不同的标注方法勾画文中的关键句子,安排不同角色充满感情的朗读课文;关键时刻,官老师还会通过奖品来给予积极主动地孩子以鼓励。整堂课程由字到词、由词到句、由讲到练,环环相扣,层层深入,相得益彰。我校二年级学生面对新老师时,毫不怯场,课堂发言积极主动、铿锵有力,甚至走上讲台,自我展示,赢得了不少的奖品,平时在课堂上的良好习惯,一如既往。

 

 

课后,杨老师、余校长和官老师还走进了我们的五年级课堂,分别听了罗雪辉老师和陈悦菊老师的语文课。两位老师课堂语言如春风化雨,另人心旷神怡。学生则积极参加课堂讨论,踊跃发言,真正体现了学生在课堂的主体地位,教师的主导作用。

杨老师、余校长和官老师在讲课结束后,对课堂进行了点评,肯定了罗老师创设情景课堂的妙想,同时也提出了要把全方位握课堂结构、有效板书等宝贵意见对于陈老师,教科院杨老师对陈老师在课堂上抓住了说明文的基本要素给与了高度赞扬,但也遗憾的提出了对主题挖掘不够深的不足之处。杨老师谈道:课程设计要有顶层构思,要从单元主题出发,全面了解学情。孟校长从我校的特色着力,强调了语文在一所学校的重要意义,并再次强调我校对学生每天“五个一”的基本要求。

本次教学交流,大家能畅所欲言,谈论着教学中的种种困惑,抒发教学中的得意情怀,它为我们更新教育观念,相互切磋,为提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中,探索与交流中,智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花让校本教研真正地服务于教学,受益于学生。

 

 

 

仁注
 
 
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